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Conmoción en Tucumán: un alumno de 14 años disparó un arma de fuego dentro de un aula

Jueves, 27 de Agosto de 2026

Un grave episodio de violencia escolar sacudió a la provincia de Tucumán cuando un adolescente de 14 años ingresó a la Escuela Congreso de San Miguel de Tucumán y efectuó un disparo con un arma de fuego en pleno desarrollo de una clase de historia. Afortunadamente, el proyectil impactó contra una pared y no se registraron heridos, aunque el hecho generó pánico entre los estudiantes y docentes presentes.

El incidente, ocurrido alrededor de las 14.30, fue precedido por una secuencia que el propio menor registró con su celular: en las imágenes, que se viralizaron rápidamente, se observa al joven manipulando el arma y cargando proyectiles en el tambor mientras se encontraba sentado en su pupitre. Según fuentes policiales, el alumno admitió ante las autoridades escolares que el arma había sido sustraída de su propio domicilio.

Tras la detonación, el vicedirector de la institución, José Soria, intervino de inmediato para resguardar la integridad de los presentes y dar aviso a la Comisaría Segunda. El menor fue identificado y posteriormente entregado a sus padres, mientras que el arma fue secuestrada para las pericias de rigor. El subjefe de la Policía de Tucumán, Roque Rodolfo Íñigo, confirmó que la investigación sigue su curso para determinar las responsabilidades legales del caso.

Desde el Ministerio de Educación provincial y la Unidad Regional Capital se activaron de urgencia los protocolos de contención. Las autoridades ya trabajan en el diseño de un plan de asistencia psicológica para los alumnos y el personal docente, enfocándose en mitigar el impacto emocional y el trauma que dejó el episodio en la comunidad educativa.

El hecho reabre el debate sobre el control de armas en los hogares y la necesidad de profundizar los programas de prevención y convivencia en los establecimientos educativos. Mientras la justicia avanza con la investigación, la escuela busca retomar la normalidad bajo un estricto acompañamiento pedagógico para superar el shock vivido.