Aprender también puede despertar la misma emoción que una final de un Mundial. Con esa convicción, la Dirección General de Escuelas realizó la gran final del PISATÓN Mundial 2026, una propuesta educativa innovadora que reunió a más de 1.300 estudiantes de tercer año del nivel secundario de toda Mendoza y volvió a demostrar que la motivación también es una herramienta para mejorar los aprendizajes.

El escenario elegido fue el Polideportivo Poliguay, de Guaymallén, donde 56 estudiantes finalistas, representantes de los 18 departamentos de la provincia, compitieron en una jornada que reunió además a familias, docentes, directivos y autoridades educativas.

Lejos del formato tradicional de una evaluación, la final recreó el clima de una Copa del Mundo. Cada estudiante representó a una selección nacional, avanzó mediante un sistema de llaves eliminatorias y contó con el aliento de su propia hinchada. Banderas, globos, pantalla gigante, fixture en tiempo real y tribunas colmadas transformaron el polideportivo en un escenario donde el conocimiento fue el verdadero protagonista.

Durante la competencia, los estudiantes resolvieron situaciones problemáticas inspiradas en las evaluaciones internacionales PISA, abordando contenidos de Lengua, Matemática y Ciencias a partir de escenarios contextualizados en el universo del fútbol. El desafío no consistió únicamente en responder correctamente, sino en comprender, analizar, resolver problemas y tomar decisiones frente a situaciones similares a las que plantea la vida cotidiana.

La propuesta forma parte de la estrategia que desarrolla la Dirección General de Escuelas para fortalecer los aprendizajes mediante metodologías innovadoras, el uso de tecnología educativa y el desarrollo de competencias fundamentales. En ese marco, el PISATÓN busca transformar la evaluación en una instancia que también motive, desafíe y genere entusiasmo por aprender.

Las actividades se desarrollaron a través de la plataforma Aulas EDUTEC 2, mientras que durante las semanas previas los participantes se prepararon utilizando los recursos de FlexFlix y Mendoza Aumentada, consolidando un modelo que integra tecnología, entrenamiento y evaluación.

Un evento que involucró a toda la comunidad educativa

Desde las primeras horas de la mañana, el Poliguay comenzó a llenarse de estudiantes acompañados por sus familias, docentes y equipos directivos. El clima de entusiasmo se mantuvo durante toda la jornada y convirtió a la competencia en una verdadera celebración del aprendizaje.

Uno de los momentos más destacados fue la cobertura en vivo realizada por el equipo de Streaming Nogués, integrado por estudiantes de la Escuela 4-111 Ing. Pablo Nogués, quienes asumieron el rol de cronistas y conductores del evento.

Además, durante la jornada fueron reconocidos docentes que se destacaron por la implementación de la plataforma Mendoza Aumentada, en reconocimiento a su compromiso con la innovación pedagógica y la incorporación de herramientas tecnológicas para mejorar la enseñanza.

Los ganadores

Luego de superar todas las instancias de la competencia, el podio quedó conformado por:

Primer puesto
Nicolás Jesús Martínez Barrionuevo, de la Escuela S-026 San Vicente de Paul, de San Martín.

Segundo puesto
Fidel Sandoval Arenas, de la Escuela 4-111 Ing. Pablo Nogués, de Capital.

Tercer puesto
Evelyn Ayelén Baigorria, de la Escuela 4-016 Ing. Antonio Marcelo Arboit, de Junín.

También fueron distinguidos Luciano Franchesco García Morilla, de Guaymallén, y Magdalena María Adur Acevedo, de Capital, quienes completaron los cinco mejores puntajes de la competencia.

El docente referente ganador fue Nicolás Gómez, mientras que las instituciones reconocidas por su compromiso con la participación fueron la Escuela 4-035 Julia Silva de Cejas, que obtuvo el primer lugar, y la Escuela 4-029 General José de San Martín, distinguida con el segundo puesto.

Los premios acompañaron el espíritu mundialista del certamen. El campeón recibió una PlayStation 5 junto al videojuego FIFA 2026, mientras que el segundo y tercer puesto obtuvieron camisetas oficiales de la Selección Argentina. Todos los finalistas fueron reconocidos además con mochilas, parlantes, vasos térmicos, pelotas y remeras deportivas.

Una política educativa que sigue creciendo

El ministro de Educación, Cultura, Infancias y Dirección General de Escuelas, Tadeo García Zalazar dijo que «durante mucho tiempo las evaluaciones fueron vistas solamente como una forma de medir. Nosotros creemos que también pueden ser una oportunidad para motivar, aprender y mejorar. La PISATÓN nació con esa idea: que los estudiantes se preparen, disfruten el proceso y que cada escuela pueda transformar esos resultados en más y mejores aprendizajes".

El flamante campeón del PISATÓN Mundial 2026, Nicolás Jesús Martínez Barrionuevo, agradeció la organización del certamen, felicitó a todos los participantes y destacó el valor de este tipo de iniciativas.

«Es muy bueno que se sigan organizando competencias como esta. Nos motivan a estudiar, a prepararnos y a pensar en una Mendoza y una Argentina cada vez más educadas, más solidarias y enfocadas en construir un futuro mejor».

Entre los finalistas, Ciro, Flor y Nacho, estudiantes de la Escuela Salvador Mazza, coincidieron en que el esfuerzo previo fue fundamental para llegar a la definición.

«Practicamos mucho durante las semanas previas y llegar a esta instancia fue una gran satisfacción. Estamos muy felices de haber vivido esta experiencia».

Los docentes también valoraron el impacto de la propuesta en las aulas. Leonardo Queirolo, profesor de dos de las escuelas participantes, aseguró que el entusiasmo de los estudiantes fue creciendo a medida que avanzaba la competencia.

«Fue una experiencia muy enriquecedora. Los chicos se entusiasmaron muchísimo con el uso de las plataformas y las capacitaciones fueron de gran calidad. Se notó el compromiso que generó la propuesta».

En la misma línea, Yemina Lusi, docente de la Escuela Tays, destacó que las herramientas tecnológicas utilizadas durante el certamen fortalecieron el trabajo cotidiano en las instituciones.

«El uso de estas plataformas mejora el aprendizaje de los estudiantes, pero también representa una oportunidad de crecimiento para nosotros como docentes. Son herramientas que enriquecen la enseñanza y abren nuevas posibilidades dentro del aula".

El PISATÓN Mundial 2026 reafirma una estrategia que busca fortalecer los aprendizajes a través de la innovación, la tecnología y nuevas formas de involucrar a los estudiantes en los procesos de evaluación.